Ciudad Juárez.— La falta de maestros se ha convertido en un problema que afecta a distintas escuelas de Ciudad Juárez, donde padres de familia han comenzado a protestar para exigir a las autoridades educativas la asignación de docentes y evitar que sus hijos continúen sin clases regulares.
Uno de los casos señalados es el de la primaria Francisco I. Madero, ubicada en la colonia La Chaveña, donde padres de familia denunciaron que la falta de personal docente se ha presentado desde hace varios ciclos escolares y ha obligado a las maestras disponibles a atender más de un grupo.
La situación también se ha presentado en otros planteles. Padres de las primarias 18 de Julio, 5 de Mayo y Norberto Hernández acudieron a las oficinas de la Subsecretaría de Educación y Deportes Zona Norte para exigir la asignación de maestros. En el caso de la 18 de Julio, las familias reportaron cuatro docentes faltantes.
La protesta de la comunidad de la 18 de Julio 2331 quedó plasmada en las pancartas que llevaron los padres, con mensajes como “Exigimos docentes”, “Queremos solución a la falta de maestros”, “Nuestros hijos merecen regresar a clases ya” y “La educación es un derecho”.
En otra de las cartulinas se cuestiona directamente a las autoridades educativas y se reclama una respuesta ante lo que las familias consideran una violación al derecho de los niños y niñas a recibir educación.
El reclamo no se limita a un solo plantel. Padres de familia de distintas escuelas han acudido a las autoridades para pedir que se cubran las plazas que permanecen vacantes y que los grupos puedan trabajar con normalidad.
La problemática alcanza también a otras escuelas. Recientemente, padres de la primaria Francisco González Bocanegra, en Ampliación Francisco Sarabia, denunciaron la falta de nueve maestros para atender 12 grupos.
A nivel estatal, la Sección 42 del SNTE reportó recientemente un déficit de 180 maestros en escuelas estatales, relacionado con la asignación de plazas y la estructura de personal.
Mientras las autoridades educativas revisan la situación, las familias mantienen su exigencia de que los espacios sean cubiertos y que los estudiantes puedan recibir clases con los maestros que necesitan.